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文/向明
由于过去经验和习惯的影响，常使一些同学遇事犹豫不决，拿不定主意，或是不能依据自己的想法做决定。
假如李强同学是你的好朋友，平时你们经常在一起学习和游玩，他对你照顾得也不错。突然有一天，他要求你到车站去代他接姨妈，而实际上你并不想去，很想今天在家把正在读的小说看完，可是你的回答却是：“好吧！没问题。”然而心理却想：“虽然我们是朋友，大家都不错，但我从来没有要求你去代我接客人啊，何况你为什么不去按呢？如果你有事，你的家人又为什么不去接呢？”一连贯的问题，可能使你想了许久。像遇到这样的事情发生时，一些同学都会有这样的想法，当你说“不”，你又觉得内疚，对不起朋友，可是当你说“好”的时候；你又痛恨自己去做不愿做的事，这种现象在同学们的生活中是屡见不鲜的。
例如，当别人批评你时，你是否会很生气而动怒，会不会开始找理由为自己辩护；当别人夸奖你时；你是否觉得很不自在，会不会感到很不好意思；当你看电影时，旁边的人大声说话，影响到了周围人，你会不会拿出勇气告诉他，“请把声音放低点或是到休息室去谈”；在商店排队买东西时，有人不排队就插到前面，你是否会告诉他，“请到后边排队”。这些问题，都是与果断行为有关，如果别人夸你、批评你，你都能平心静气，遇到不合理事情，你能据理力争，那么你可能是一个果断的人。什么是果断行为呢？果断行为是指自己的行为与社会对你的要求相一致的行为，能够适时下定决心，采取决定并选择方法。
例如，诸葛亮正是因为具备果断行为，才能适时地巧定锦囊妙计，三气周输，七擒“南蛮”王。在遵义会议后，红军四渡赤水，灵活机动地与围迫堵截的敌人周旋于方水千山之中，最后取得了胜利，表现了高度的果断行为。与果断行为相反的特性就是犹豫不决，举棋不定。而在现实生活中，果断行为不是使自己感到不愉快，也不是使别人感到不愉快，只是讲出自己真实感受，提出自己合理要求，基本上是大家都能感受泰然的。果断行为使你有效地解决人与人之间的纷争，不但使自己有好的感受，也会使别人感到愉快。我们希望每个同学都能成为具有果断行为的人。
一般说来，果断行为差的人，都缺乏主见，在集体中随大流，缺乏勇气和信心，遇事过分小心谨慎，胆小、焦虑、惶恐不安。为什么有的同学会遇事反反复复、优柔寡断呢？分析起来，可能有以下几个方面的原因：
一是认识障碍，你们由于涉世不深，对一些事物缺乏必要的经验，对问题看不准，容易产生拿不定主意的心理冲突。
二是情绪刺激，曾有过过强的情绪刺激史，一旦遇到类似事件，心理便会产生消极的条件反射，很像“一朝被蛇咬，十年怕井绳”。
三是身体不健康，特别是大脑发生的器质性病变，也容易引起人的意志衰弱。四是缺乏必要的训练。如有的人从小就生在倍受溺爱的家庭之中，过着饭来张口，衣来伸手的现成生活，父母、兄长是自己的生活拐棍，这样的同学一旦独自遇事，就容易出现优柔寡断的心理现象。五是训练过度。平时家庭管教的过死过严，平时只能是循规蹈矩，不敢越雷池一步，一旦事情发生变化，就容易使他担心不符合要求，而在自己的行为动机中左右徘徊，拿不定主意。那么，通过什么途径进行训练可以培养自己成为果断行为的人呢？
01一般有两个主要途径，一是对思想和行为的要求：
（1）要树立起生活和学习的明确目标，只有生活和学习的目标明确，并有为实现这一目标的强烈愿望，这样在情况发生变化时，也可以按着既定目标去努力，而不动摇，下定决心，想方设法地达到预期的目标。
（2）要彻底摆脱依赖心理，真正树立起自立自强的勇气和信心，在生活中遇事不要求全责备，不要尽善尽美，在不违背大的原则的情况下，要敢做敢为.
（3）要变被动思维为主动思维，“凡事预则立，不预则废”。平时要多开动脑筋，经常想问题，关键时候就会有主见，退事时就不会慌张，能够冷静进行思考，经过由表及里，由此及彼的分析，最后做出正确的决定。如果大小事都要经过反复思考，迟迟拿不出主意来，那显然就是不良的品质。要积极锻炼身体，培养饱满的情绪，排除外界的各种干扰或暗示，创造一个良好的心境。
02二是运用训练果断行为的方法，来培养果断行为。主要有两种方法：
（1）消极的探索。当别人批评你时，你不必争辩，更无须动怒，只是以询问的方式，打破砂锅问到底，激发对方提出更多地批评，如果对方是恶意的批评，你的一大堆“为什么”，可以使他理屈词穷，无法回答，如果对方是善意的，你也可乘机得到一些新的知识，或增加对自己的了解。例如，别人批评你时说：“你的衣服真难看！”你便可以问他：“你为什么觉得难看？是颜色难看，还是式样难看，”他也许会说：“颜色配得不对”，你可以问：“为什么不对？"像这样连续地询问对方，这便是消极的探索法。运用这种方法，可以减少我们受批评的不安感觉，而且可以变被动为主动，使你从挨打的局面中反客为主。
（2）运用“破唱片”法。破唱片法用起来更容易，而且有效。只是在重复提出要求前，先要“认可”对方所讲的理由。例如，你正在教室做作业，你的邻桌同学叫你出去打球，你现在又不想出去。你就回答：“是的，我现在不想出去打球。”他又说：“帮个忙吧，打球就差你一个人，你去了，我们就可以玩了！”你可以说：“是的，我知道缺一个人不行，但我今天不想打球”。像这样一直重复自己的话，在说话前先“认可”对方说的。这种“破唱片法”，不但可以拒绝别人的要求，也可以提出自己的要求。
03结语：
总而言之，中国有句古语叫作“临渊羡鱼，不如归而结网”。要想学会游泳，就必须敢下水练习。要改造优柔寡断的毛病，只有在生活实践中锻炼自己，敢说敢干，才能使自已真正成为具有果断行为的人。
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